Psicología En artículos anteriores he tratado de dejar constancia de la particularidad del tratamiento que hace el psicoanálisis con el sufrimiento del niño-más allá de los nombres que el discurso de nuestra época quiera ponerles. Para hablar del síntoma desde el psicoanálisis con niños, habría que abordar no solamente sus fundamentos conceptuales, teóricos, propios del psicoanálisis, […]
Retomando los artículos anteriores sobre «fracaso escolar» y TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad») decimos que desde el psicoanálisis operamos con otras respuestas, fuera de la medicación y el reforzamiento pedagógico. No nos ocupamos del niño por su cuerpo, ni tampoco lo tomamos como un individuo en connaturalidad en relación al conocimiento. En […]
Ampliando lo que he publicado en el artículo anterior, y de una manera más descriptiva si se quiere, podemos decir que en nuestra época, la era de la «acumulación del capital», el saber, el conocimiento en sí, entra sin ninguna duda en el ámbito de las leyes que rigen el mercado. Es decir, el saber, […]
En la clínica con niños situamos siempre una gran cantidad de cuestiones que se detectan a partir de la escolarización, a partir de la entrada del niño en esa institución. Desde siempre la escuela ha sido un ámbito privilegiado para poner a prueba el campo de la representación, de la simbolización, y de las dificultades […]
Para retomar el artículo anterior y ampliar un poco respecto del aspecto simbólico del fantasma, voy a referirme sintéticamente al texto freudiano de “Pegan a un niño”. Un texto que aborda la problemática de la génesis de la perversión, mediante el análisis de un fantasma masoquista. Freud se basa en seis casos (dos mujeres y […]
